خبرگزاری آریا - عضو کمیسیون آموزش مجلس وضعیت کودکان بدون شناسنامه را بحرانی، ساختاری دانست و گفت: این مسئله فراتر از کمبود مدرسه یا معلم است؛ بدون هویت، هیچ برنامه آموزشی و حمایتی مؤثر نخواهد بود و کودکان مجبور هستند در چرخه کارهای پرخطر وارد شوند و کودکی و تحصیل خود را قربانی کنند.